| Zakład |
Wałbrzych |
| Nazwa projektu |
W świątecznym nastroju u sąsiadów za Odrą |
| Data realizacji |
2026-01-13 |
| Miejsce realizacji |
Goerlitz Niemcy |
| Dziedzina projektu |
Edukacja |
| Rodzaj działania |
Wycieczka/wyjazd |
| Opis projektu |
Celem projektu jest poznawanie przez uczniów niemieckiej kultury i tradycji świątecznych, rozwijanie umiejętności językowych (uczniowie uczą się języka niemieckiego w szkole), zapoznawanie się z lokalną historią i architekturą, a także obserwowanie tradycyjnego rzemiosła i kulinarnej oferty jarmarku. Jarmark jest doskonałą okazją do rozwoju wrażliwości estetycznej i kulturowej, a także do nauki przez doświadczanie. |
| Rozwiązywanie problemów |
Projekt realizuje następujące cele edukacyjne związane z kulturą, historią i językiem.
W ramach poznawania kultury i tradycji naszych niemieckich sąsiadów uczniowie będą mogli zapoznać się z niemieckimi tradycjami bożonarodzeniowymi, takimi jak dekoracje, potrawy, kolędy czy inne lokalne zwyczaje.
W ramach doskonalenia umiejętności językowych uczniowie będą mieli możliwość poznawania podstawowych zwrotów i słownictwa związanych ze świętami, co stanowi dobrą praktykę językową w naturalnym środowisku.
W ramach edukacji historycznej uczniowie poznają zabytkową architekturę miasta-XV-wieczny kościół św. Piotra i Pawła z dwoma wysokimi wieżami, pięcionawowym wnętrzem i Organami Słonecznymi, Dom Biblijny, Dolny Rynek z budynkiem Wagi, Schönhofem – renesansowy budynek dawnego browaru, Stary i Nowy Ratusz, Fontanna Neptuna, Rathausapotheka, „Łuk Szeptu", Górny Rynek z pięknymi odrestaurowanymi kamienicami, kościołem św. Trójcy i „uliczką zdrajców". która jest tłem dla jarmarku, a tym samym poznają historię regionu przygranicznego.
Wycieczka, wizyta w Goerlitz w okresie świątecznym wpłynie na wyczucia piękna przez kontakt z bogactwem dekoracji świątecznych, światłem i kompozycją jarmarku.
Uczniowie będą mieli również możliwość zapoznania się z tradycyjnymi niemieckimi specjałami świątecznymi. Będą kształcić umiejętność podejmowanie decyzji, uczenie się dokonywania wyborów zakupowych, porównywania ofert, a także zarządzania budżetem. Poznają także zasady funkcjonowania miejsca publicznego i sposoby interakcji z innymi ludźmi w przestrzeni jarmarku. |
| Zaangażowanie wolontariuszy |
Wolontariusze będą wspierać przygotowanie oferty wyjazdu- dokonają rozeznania dotyczącego transportu, będą brali udział w przygotowaniu harmonogramu wycieczki, sporządzą listę obiektów, zabytków miasta, przygotują kosztorys, zapewnią wsparcie z opieką w trakcie wycieczki. |
| Godziny pracy wolontariuszy |
30 |
| Imię i nazwisko wnioskodawcy |
Emilia Bąk |
